Rania a crescut la Transylvania College. A intrat pe porțile școlii private clujene la 1 an și 8 luni. La 6 ani, a fost dată afară.
Nu pentru că ar fi avut probleme grave de comportament — psihologul independent consultat de familie a concluzionat că este un copil echilibrat, fără tulburări comportamentale relevante. Nu pentru că părinții nu au cooperat — aceștia au fost de acord cu orice plan propus de școală. Ci, susțin părinții, pentru că mama unei colege de grupă ar fi avut relații cu conducerea instituției și ar fi cerut ca „lucrurile să fie îndreptate.”
Patru ani fără probleme, apoi totul s-a schimbat peste noapte
Potrivit familiei Mihai, în toți cei peste patru ani petrecuți la Transylvania College, nu au existat plângeri legate de comportamentul fetiței. Ultimul raport primit în decembrie 2025 era unul bun, fără motive de îngrijorare. Fetița era descrisă ca having o personalitate puternică, dar caldă și empatică.
Totul s-a schimbat în februarie 2026, după un conflict cu o colegă de grupă. Un conflict pe care părinții îl descriu drept unul normal pentru vârsta de 6 ani — certuri, supărări, împăcări. Școala l-a tratat altfel: chiar a doua zi după incident, a fost chemat un psiholog.
Raportul de reevaluare întocmit de psihologul școlii a consemnat brusc „accentuarea semnificativă a comportamentelor disruptive”, „agitație psihomotorie crescută” și episoade de agresivitate. Părinții susțin că nu au cunoștință ca o evaluare similară să fi fost realizată și pentru ceilalți copii din grupă.
Întâlnirea — un simulacru
Școala a convocat o întâlnire și le-a cerut părinților să vină cu un plan de sprijin pentru copil, inclusiv consultarea unui psiholog independent. Familia a acceptat. Dar înainte să apuce să contacteze vreun specialist, la două zile după întâlnire, a primit notificarea de încetare unilaterală a contractului de școlarizare.
Detaliul care i-a șocat pe părinți: documentul de exmatriculare fusese creat chiar în data de 31 martie — aceeași zi în care avusese loc întâlnirea în care li se ceruse „planul de familie.” Cu alte cuvinte, decizia fusese deja luată înainte ca discuția să aibă loc.
„Acest lucru ne-a făcut să simțim că decizia fusese deja luată înainte de discuție”, au declarat părinții pentru Ziar de Cluj.
Acuzația centrală: răzbunarea unei mămici cu relații
Familia Mihai susține că toate reclamațiile privind comportamentul fetiței au venit exclusiv de la mama colegei implicate în conflict. Această mamă le-ar fi transmis în privat că „lucrurile nu vor rămâne așa” și că va face demersurile necesare pentru a îndrepta situația. Părinții afirmă că femeia ar fi apropiată de persoane din conducerea școlii, inclusiv de directoarea Ruxandra Baciu.
Nu pot dovedi cu certitudine că această relație a influențat decizia — dar contextul, spun ei, ridică întrebări la care școala nu a oferit răspunsuri. Mai mult, angajați ai grădiniței le-ar fi transmis părinților că le pare rău de situație, dar „așa a trebuit să fie.”
Psihologul independent: copil echilibrat, fără probleme
Îngrijorați de evaluarea făcută de psihologul școlii, familia a mers pe cont propriu la un specialist independent. Concluzia a fost diametral opusă: Rania este un copil echilibrat, fără probleme de comportament.
Între timp, fetița a fost înscrisă la o altă școală. A pierdut colectivul în care crescuse, prietenii pe care îi știa de când nu mergea pe jos cum trebuie și tot ce îi era familiar dintr-o viață de copil.
Nu este un caz izolat
Scandalul de față nu este primul care lovește imaginea Transylvania College. În septembrie 2025, o altă familie a dat școala în judecată după ce copilul lor, prezent în instituție de peste 13 ani, a primit o notificare de exmatriculare — motivată prin suspiciuni de spectru autist infirmate ulterior de doi psihologi independenți. Judecătoria Cluj-Napoca a suspendat acea decizie și a obligat școala să îl înscrie provizoriu.
Alte familii au reclamat public presiuni, suspendări considerate disproporționate și practici discriminatorii.
Transylvania College nu a răspuns solicitărilor de comentariu.
Când o școală privată devine locul unde exmatricularea este folosită ca instrument de gestionare rapidă a situațiilor incomode, nu doar reputația instituției are de suferit. Suferă copiii. Și asta nu se uită.
